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1. Wie lernen Sie neuen Wortschatz? |
A
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Ich bilde ein Assoziogramm bzw. einen Wortigel. |
B
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Ich höre den Wortschatz von CD oder
Kassette. |
C
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Ich stelle eine Wortschatzkartei her. |
D
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Das kann ich nicht genau sagen. |
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2. Wie wiederholen Sie schwierige
Wörter? |
A
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Ich schaue mir die Wörter
im Wörterheft an. |
B
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Ich spreche die Wörter
auf Kassette und höre sie ab. |
C
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Ich notiere sie auf Zettel und hänge
sie an verschiedene Stellen in meinem Zimmer. |
D
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Das kann ich nicht so genau sagen. |
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3. Wie merken Sie sich Grammatikregeln? |
A
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Ich sehe die Tafel aus dem Unterrichtsraum vor mir. |
B
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Ich erfinde Reime und Verse und spreche sie mir vor. |
C
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Ich erfinde Dialoge und Rollenspiele zu den Grammatikregeln. |
D
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Das kann ich nicht so genau sagen. |
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4. Wie üben Sie
schwierige Verbformen? |
A
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Ich markiere die Endungen in verschiedenen Farben. |
B
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Ich spreche die Formen laut vor mich hin. |
C
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Ich stelle ein Lernposter her. |
D
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Das kann ich nicht so genau sagen. |
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5. Wie arbeiten Sie mit einem unbekannten
Text? |
A
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Ich markiere die Schlüsselbegriffe. |
B
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Ich lese den Text laut vor. |
C
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Ich teile den Text in Abschnitte auf, suche eine Überschrift
pro Abschnitt und fasse den Text zusammen. |
D
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Das kann ich nicht so genau sagen. |
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6. Wie bereiten Sie sich auf einen
Test vor? |
A
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Ich schaue mir die Notizen in meinem Heft an. |
B
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Ich höre der Lehrerin in der Wiederholungsstunde
gut zu. |
C
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Ich fasse das Gelernte zusammen und schreibe es auf
einen kleinen Merkzettel. |
D
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Das kann ich nicht so genau sagen. |