1. Wie lernen Sie neuen Wortschatz?

Ich bilde ein Assoziogramm bzw. einen Wortigel.

Ich höre den Wortschatz von CD oder Kassette.

Ich stelle eine Wortschatzkartei her.

Das kann ich nicht genau sagen.

2. Wie wiederholen Sie schwierige Wörter?

Ich schaue mir die Wörter im Wörterheft an.

Ich spreche die Wörter auf Kassette und höre sie ab.

Ich notiere sie auf Zettel und hänge sie an verschiedene Stellen in meinem Zimmer.

Das kann ich nicht so genau sagen.

3. Wie merken Sie sich Grammatikregeln?

Ich sehe die Tafel aus dem Unterrichtsraum vor mir.

Ich erfinde Reime und Verse und spreche sie mir vor.

Ich erfinde Dialoge und Rollenspiele zu den Grammatikregeln.

Das kann ich nicht so genau sagen.

4. Wie üben Sie schwierige Verbformen?

Ich markiere die Endungen in verschiedenen Farben.

Ich spreche die Formen laut vor mich hin.

Ich stelle ein Lernposter her.

Das kann ich nicht so genau sagen.

5. Wie arbeiten Sie mit einem unbekannten Text?

Ich markiere die Schlüsselbegriffe.

Ich lese den Text laut vor.

Ich teile den Text in Abschnitte auf, suche eine Überschrift pro Abschnitt und fasse den Text zusammen.

Das kann ich nicht so genau sagen.

6. Wie bereiten Sie sich auf einen Test vor?

Ich schaue mir die Notizen in meinem Heft an.

Ich höre der Lehrerin in der Wiederholungsstunde gut zu.

Ich fasse das Gelernte zusammen und schreibe es auf einen kleinen Merkzettel.

Das kann ich nicht so genau sagen.